Kolaylaştırıcılar için Şiddetsiz Yöntemler El Kitabı

Kitabı nasıl edinebilirsiniz?

  1. merhaba@siddetsizlikmerkezi.org email adresimize kitap talebinizi belirten ve posta adresinizi yazan bir email atın.
  2. Aşağıdaki düğmeye basarak bize bağış yapın, çünkü çalışmalarımızı sürdürebilmemiz için desteğinize ihtiyacımız var.
  3. Kitap için önerdiğimiz rakam 20 TL – banka havalelerinde açıklama kısmına “BAĞIŞ” yazmayı unutmayın.

İlginiz ve desteğiniz için şimdiden çok teşekkür ederiz!

İyi okumalar!

Şiddetsizlik, Türkiye’deki geçmişi çok uzaklara dayanmasa da uzun yıllardır dünyada barış, adalet ve şiddetle mücadelede kullanılan bir araç olmuştur.

Bilgiyi öğrendiğimiz eğitim didaktik, hiyerarşik, otoritelerin kendi ideolojilerine göre şekillendirdikleri bir öğretme ve öğrenme yöntemi. İki saatlik bir sunum bize ayrımcılıkla nasıl baş edebileceğimizin sadece teorik bilgisini verebilir ama ayrımcılık konusunu kavramam, hissetmem, birey olarak davranışlarımı ve sözlerimi sorgulamam ve değişim yolları aramam için alan tanımaz. Oysa ki insan deneyimleyerek öğrendiği bilgiyi daha çabuk kavrıyor ve diğer bilgilerle ilişkisini kurabiliyor.  Bu yüzden günümüzde farklı öğrenim modelleri daha çok rağbet görüyor. Kolb ve Freire’nin deneyimsel öğrenme ve eleştirel pedagoji yaklaşımlarından yola çıkarak tasarlanan şiddetsizlik antrenmanlarında, daha iyi bir toplum için yetişkinlerin ve gençlerin toplumsal sorunları kendinden başlayarak deneyimleme, öğrenme, değişimi keşfetme ve uygulamaları amacıyla bir çok egzersiz ve oyun kullanır.  Bu egzersizler ve oyunların yanı sıra bir antrenör yani çalışmanın yürütücüsü, grubun en etkili biçimde çalışabilmesi için güvenli bir çalışma ortamının oluşturulması, grubun dinamiğini oluşturmak ve korumak, katılımcıların ihtiyaçlarını gözetmek, en uygun yöntemleri seçmek gibi bir çok unsuru değerlendirir ve uygular. Bu yüzden bir antrenör, bir kolaylaştırıcıdan çok daha fazla beceriye sahiptir.

Bu el kitabında şiddetsizlik antrenmanları düzenleyen antrenörlere, grup çalışmaları yapan kolaylaştırıcılara, sosyal değişim için grup toplantılarında yöntemler kullanan gruplara, daha verimli dersler işlemek isteyen öğretmenlere yönelik içerikler bulunmaktadır.

İlk bölümde şiddetsizliğin, şiddetsiz eylemin teorisi, ikinci bölümde şiddetsizlik antrenmanları, deneyimsel öğrenme ve antrenörlük becerileri üzerine, üçüncü bölümde de grup toplantılarında kullanılabilecek temel yöntemler, tanışma, ısınma, değerlendirme egzersizleri; şiddetsizlik antrenmanlarında işlenen konular olan şiddetsizlik, şiddetsiz eylem, grup dinamiği, konsensüs, toplumsal cinsiyet, şiddetsiz iletişim, önyargılar ve ayrımcılık, çatışkı, güç, liderlik, güven, şiddetsiz kampanya ve stratejik planlama egzersizleri ile son olarak da buz kırıcı oyunlar anlatılmıştır.

Şiddetsizlik Eğitim ve Araştırma Merkezi olarak bu el kitabının sosyal değişimi yaratırken düzenlenen çalışmaların katılıma davet eden, şiddetle, ayrımcı tavırlarla mücadele eden, güvenli öğrenim ortamları olmasına bir katkıda bulunması amacındadır.

BÖLÜM 1: ŞİDDETSİZLİK

  • Şiddetsizlik nedir
    • Şiddetsizliğin gerekçeleri
    • Şiddetsizlik türleri
    • Araçlar amaçlardan Ayrı mıdır?
    • Aktif Şiddetsizliğin 7 ilkesi
  • Şiddetsiz Kampanya
    • Bir Değişim/Dönüştürme Kampanyasına Nasıl Hazırlanılır?
  • Şiddetsiz Eylem
    • Şiddetsiz Eylem nedir?
    • Şiddetsiz Eylem Yöntemleri
    • Şiddetsiz Eylem ne değildir?

BÖLÜM 2: ŞİDDETSİZLİK ANTRENMANLARI

2.1 Neden Şiddetsizlik için Antrenman Yapılır?

2.1.1 Şiddetsizlik antrenmanını özel yapan nedir?

2.2 Deneyimsel Öğrenim

2.3 Yetkin Öğrenme Modeli

2.4 Şiddetsizlik Antrenmanlarında Antrenörlük ve Kolaylaştırıcılık

2.4.1 Antrenör kimdir?

2.4.2 Antrenörün dikkat etmesi gerekenler

2.4.3 Temel Antrenörlük ipuçları ve fikirleri

2.5 Grup-Birey-Konu Üçgeni

2.6 Gruplar içinde iktidar, mevki ve çeşitlilik/farklılık

2.7 Grup anlaşması

2.7.1 Grup anlaşmaları oluşturmak

2.7.2 Antrenmanlarda grup anlaşmaları yapmanın önemi üzerine

2.7.3 Detaylı grup anlaşması

2.7.4 Kısa grup anlaşması

2.8 Şiddetsizlik Antrenörünün kontrol listesi

2.8.1 Ekipman ve malzemeler

2.8.2 Rol oyunları malzemeleri

2.8.3 Mekan Hazırlığı

2.9 Antrenörlük Yaparken Akılda Tutulması Gerekenler

2.10 Bir Antrenman Programı Hazırlarken

2.11 Grup Dinamiği

2.11.1 Grup Dinamiklerini Anlamak

2.11.2 Grupların Temel Yaşam Döngüsü

2.11.3 Grubun inşası

2.12 İlgi / Destek grubu

  • Neden ilgi grupları içinde çalışalım?

BÖLÜM 3: ARAÇLAR

  • Oyunları ve Egzersizleri Seçim ve Kullanım Rehberi
  • Egzersiz formatına dair
  • Temel Yöntemler
    • Tur
      • Jeton
      • Kol Saati
    • Konuşma Çemberi
    • Büyük Grup
    • Küçük Grup
    • Beyin Fırtınası
    • Barometre
    • Akvaryum
    • Sunum
    • Pazar yeri
    • Dünya Kahvesi
    • Açık alan
  • Ezilenlerin Tiyatrosu Yöntemleri
    • Forum Tiyatrosu
    • İmge Tiyatrosu
  • Tanışma, Güne Başlama, Beklentiler, Isınma ve Değerlendirme Egzersizleri
  • ŞİDDETSİZLİK ANTRENMANI KONULARI VE EGZERSİZ ÖRNEKLERİ
    • ŞİDDETSİZLİK
    • ŞİDDETSİZ EYLEM
    • GRUP DİNAMİĞİ
    • KONSENSÜS
    • TOPLUMSAL CİNSİYET
    • ŞİDDETSİZ İLETİŞİM
    • ÖNYARGILAR VE AYRIMCILIK
    • ÇATIŞKI
    • GÜÇ
    • LİDERLİK
    • GÜVEN
    • ŞİDDETSİZ KAMPANYA VE STRATEJİK PLANLAMA
  • BÖLÜM 4: BUZ KIRICI OYUNLAR
  • BÖLÜM 5: ANTRENMAN HAZIRLIĞI
  • BÖLÜM 6: ŞİDDETSİZLİK FONU
Share This